تحلیل وضعیت تولید اطلاعات علمی و الگوی مشارکت علمی اعضای هیئت علمی دانشکده های علوم انسانی و هنر و رسانه دانشگاه پیام نور در طی سال های 1373 تا 1388
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان خراسان رضوی - دانشکده هنر
- author مرضیه علی کرمی
- adviser عبدالرضا نوروزی چاکلی هادی شریف مقدم
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1390
abstract
هدف این پژوهش بررسی وضعیت تولید اطلاعات علمی اعضای هییت علمی دانشکده های علوم انسانی و هنر و رسانه دانشگاه پیام نور طی سال های 1373 تا 1388 می باشد. در این پژوهش میزان تولیدات علمی در قالب کتاب، مقاله، همایش و طرح های پژوهشی مورد مطالعه قرار گرفته است. جامعه پژوهش 360 عضو هییت علمی دو دانشکده مذکور می باشد. در این تحقیق از روش پیمایشی استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که از کل جامعه مورد بررسی 219 نفر (83/60%) دارای مدرک کارشناسی ارشد و 141 نفر (16/39%) دارای مدرک دکترا هستند. از نظر مرتبه علمی 157 (61/43%) نفر دارای مرتبه علمی مربی آموزشیار 65(05/18%) نفر دارای مرتبه علمی مربی 126 (35%) نفر دارای مرتبه علمی استادیار 10 (77/2%) نفر دارای مرتبه علمی دانشیار و 2 (55/0%) نفر هم دارای مرتبه علمی استادی می باشند. از نظر سابقه کاردانشگاهی 218 (55/60%) نفر دارای سابقه زیر 5 سال 43(94/11%) نفر دارای سابقه بین 10-5 سال 41(38/11%) نفر دارای سابقه بین 15-10 سال 44(22/12%) نفر دارای سابقه بین 20-15 سال و 14 (88/3%) نفر دارای سابقه بالای 20 سال می باشند. از نظر نوع استخدام نیز 250 (44/69%) نفر استخدام پیمانی 73(27/20%) نفر استخدام رسمی آزمایشی و 37(27/10%) نفر استخدام رسمی قطعی هستند. از نظر رشته تحصیلی 81 (5/22%) نفر در رشته روانشناسی 93 (83/25%) نفر در رشته علوم تربیتی 81 (5/22%) نفر در رشته زبان و ادبیات فارسی 8 (22/2) نفر در رشته زبان و ادبیات عرب، 41 (38/11) نفر در رشته زبان خارجه، 19(27/5%) نفر در رشته تاریخ، 20 (55/5%) نفر در رشته تربیت بدنی 14 (88/3%) نفر در رشته علوم کتابداری و اطلاع رسانی و 3(83/0%) نفر هم در رشته هنر id می باشند. از نظر تولیدات علمی، بیشترین تولیدات در قالب مقالات مجلات داخلی با 2507 مدرک و کمترین آن در قالب طرح های پژوهشی با 324 مدرک می باشد. بیشترین تولیدات علمی جامعه پژوهش مربوط به اعضای هییت علمی دارای مرتبه استادی بوده و سال 1388 بیشترین و سال 1373 کمترین تولیدات علمی را به خود اختصاص داده اند. آزمون فرضیه ها هم نشان داد که بین تولیدات علمی اعضای هییت علمی جامعه مورد پژوهش و نوع مدرک تحصیلی، رشته تحصیلی، توع استخدامی، مرتبه علمی و سابقه کار دانشگاهی این اعضاء رابطه معناداری وجود دارد، و تولیدات علمی از سال 1373 تا سال 1388 روند رو به رشدی داشته است.
similar resources
تحلیل رفتاری اعضای هیئت علمی دانشکده های علوم انسانی و اجتماعی در فرآیند ارتقاء علمی
دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی نقش مهمی در تربیت نیروی انسانی ماهر و تولید فناوری دارند که دو عامل مهم رشد اقتصادی در کشورها هستند. نحوه جبران خدمات و ارتقاء درجه علمی اعضای هیئت علمی به عنوان مهمترین نهاده در فرآیند تولید دانش و فناوری همواره در کانون توجه دست اندرکاران امر بوده است. دانشگاه های ایرانی نیز از این قاعده مستثنی نبوده و آئین نامه هایی برای ارتقاء اعضای هیئت علمی آنها تصویب و...
full textمطالعه وضعیت تولیدات علمی اعضای هیئت علمی دانشکده های علوم انسانی و هنر و علوم اجتماعی دانشگاه های دولتی کشور طی سال های ۲۰۰۰-۲۰۰۸
در این پژوهش، وضعیت تولیدات علمی اعضای هیئت علمی دانشکده های علوم انسانی و هنر و علوم اجتماعی دانشگاه های دولتی کشور نمایه شده در نمایه نامه های استنادی علوم اجتماعی و هنر و علوم انسانی پایگاه استنادی تامسون رویترز طی سال های 2000-2008 بررسی شده است. این پژوهش با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی انجام شده است. نتایج نشان داد که دانشگاه تهران با 73/38 درصد و پس از آن، دانشگاه شیراز با 65/15 درصد دار...
full textمیزان تولید اطلاعات علمی توسط اعضای هیئت علمی دانشگاه زابل
پژوهش حاضر میزان تولید اطلاعات علمی که توسط اعضای هیئت علمی دانشگاه زابل و عوامل مؤثر در کاهش و افزایش این تولیدات را از بدو تأسیس (1378) تا پایان سال 1384 بررسی میکند. روش پژوهش، پیمایشی و ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه است. جامعه پژوهش شامل 98 نفر از اعضای هیئت علمی شاغل در دانشگاه زابل است. یافتههای پژوهش نشان میدهد که ذوق و علاقه تحقیق، آشنایی با زبانهای خارجی، ارتباط با محافل و مراکز ت...
full textبررسی کمی وضعیت تولید اطلاعات علمی توسط اعضای هیئت علمی دانشگاه شاهد در نمایههای غیر استنادی
هدف: هدف این پژوهش، بررسی کمی وضعیت تولیدات علمی توسط اعضای هیئت علمی دانشگاه شاهد در پایگاههای تخصصی غیر استنادی از سال 2000 تا پایان سال 2008 میلادی است. روش: این پژوهش با استفاده از روش کتابخانهای انجام شد و از نوع کاربردی است. پایگاههای اطلاعاتی غیراستنادی منبع اصلی اطلاعات تحقیق بودند و بخش اعظم اطلاعات نیز از طریق جستجو به دست آمده است. پایگاههای مورد تحقیق عبارتند از: ACS, AIP,...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان خراسان رضوی - دانشکده هنر
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023